2009年7月25日
2009年7月5日
義築 短片（歡迎轉貼！）
偏遠山區 南投信義鄉 雙龍國小部落教室 被颱風吹垮，
亟需外界協助重建傳統文藝空間。
我們是一個自發性的建築組織，
初期以Fab-tw網站為號召，
結合
大學建築系、原住民部落、教育替代役，
利用公餘與課餘時間義務協助偏遠地區『圖書、教學空間』改善。
這是我們第一個義築活動，非常需要各界的愛心募款，
讓這個故事完成，並讓義築活動得以持續在台灣各地延續下去。
以下是大學建築系學生自製的募款短片，如您認同本活動，
請一同參與捐助本計畫。
義築 （上）
義築 （中）
義築 （下）
2009年6月18日
與雙龍國小 校長對談
與雙龍國小 校長對談：
（1）就近取竹材，並結合族人來重建傳統文藝空間，在部落推動的可行性。
（2）藉由外在協助的力量，來呈現原住民部落的內涵。
與雙龍國小 總務主任、教務主任對談：
對部落來說，是種新穎嘗試，也能成為學校的新特色。
以下是3D動畫組的志工，
想到要讓小朋友在透明帆布上繪畫，
先以3D模擬的方式呈現。
這不是完成後樣貌，是與師生溝通的示意短片。
我們的傳統文藝空間再造，預計分三部分進行：
(1) 學童參與表皮繪畫（到8月4日前）
表皮帆布製造商：三禾膠業 張誠顯
(2) 放樣、基礎工程（7月17日到7月19日）
放樣、基礎單位：誘導式結構研究室
(3) 竹屋主體工程（7月25日到8月4日）
竹屋主體工作室： 盛之華台灣竹藝館 徐暋盛
與雙龍部落 社區發展協會 谷理事長對談
與雙龍部落 社區發展協會 谷理事長對談：
（1）藉由傳統文藝空間再造，為部落發展帶來新契機。
（2）族人學習這項建築技術與思維後，對雙龍部落未來的特色延伸。
（3）希望社會各界善心人士，一起來協助部落教室重建，讓布農文化持續傳承。
2009年5月19日
動畫模擬 構造施工步驟
紅色構件為假設體
雙龍國小傳統文藝空間復原工程 以桂竹 孟宗竹為材料。
雙龍小朋友很有繪畫天份，
參與全國原住民繪畫比賽，獲獎率超過七成五，
老師與學童們想親手在傳統文藝空間表面，以繪畫展現山脈生態故事。
藉由『透明帆布』變成『透明畫布』的概念，
將空間穿透性，以學童原始繪畫與大自然聯繫。
請大家期待透明帆布的創作喔！！
發表文章
