第一站 ∥∥ 南投縣 信義鄉 雙龍村 雙龍國小 布農族 傳統文藝教室復原工程 ∥∥


↑看看我們的果核贊助者↑

2009年1月14日

宗旨

(1)反思 電腦輔助建築 價值
智慧型住宅、數位化空間改變人們生活型態。
讓人更輕安自在,更有效率,但也讓生活步調更為緊湊。
建築的責任為提供社會各階層適居環境,不分地理區域。
但電腦輔助建築產出的智慧型住宅,
除提供高品質居住條件與生活外,
仍包含經濟成本的無限延伸,以挑戰智慧化的無限追求…。
電腦輔助建築,數位建築科技,
只能用在昂貴的建築設計案或富裕的企業財團開發案中嗎?
基於對此反思,我們嘗試將建築科技投入弱勢環境中。



(2)協助 偏遠地區 空間再造
時有聞『義診』,少有聞『義築』;
常見『無國界醫師』救苦,鮮見『無國界建築師』伸手救難;
華人經典中,屢聞『大醫王』,卻未聞『大築王』。
非建築者無善,僅是未開啟為善之道、行善之門。
行醫者看盡生老病死,此有大愛之恤;
如建築者認識『無居所孺婦、病榻受凍弱老』,善念也一定會被啟發…。

我們計畫設一人道建築網站,作為後續弱勢建築募款平台。
初期以台灣偏遠山區原住民小學童為主,
持續提供『圖書、學習』等建築空間奧援。



(3)整合 替代役男 參與構築
替代役,在專業領域上各有特殊專長,
喜愛交流與吸收多元知識,
在大家以『學習建築』與『服務』為共識下,
組織大家透過實際行動與關懷,
在公餘時間參與『建築協助活動。



(4)號召 學生參與建築實作
提供校園中,熱愛建築實作學生,
於寒暑假體驗不同環境、文化的建築實作、實習課程,
讓學生在動手施工中,瞭解建造的『工業製造與工匠技術』問題,
和建築設計、建築實體的思考落差,
以動手做累積初步的實作經驗與施工觀念。



(5)引發 原住民孩童的興趣
我們不單協助蓋房子,也啟發族人蓋房子的信念與創意,
以『建築說故事』活動來激發原住民孩童對房子的想像,
讓孩子與族人對房子產生好奇。
我們希望,未來有掌握自己材料、文化意識、傳統背景的原住民建築師,
能在中央山脈誕生,以熟悉自身部落來適切創造在地建築。

沒有留言: