08/31，雙龍部落，果核第一站建築志工小光、鴨子、羈千再上山。
在隔了26天之後，在經歷了莫拉克颱風之後，在雙龍國小開學上課之後。
累積很久的期待情緒，想回去看部落，正如同部落的人一直想再看他們般，
好幾次，部落的族人與老師在電話中，一直跟我說：
『等路通了，一定要上去給他們擁抱一下，
再給他們看一下大學生的活力，也供他們教導小孩做示範。』
這群大學志工展現的，並不單單只是建築而已，
仍包涵他們帶給孩童的回憶，與族人們的正面印象。
再次上山，對志工來說，看部落族人比看部落教室意義還要大，
與部落族人互動比與部落教室互動還雀躍，
即便他們在台北時都想掩飾這些假性含蓄。
我們期許自己，繼續再做的，不單單只是純粹建築，
而是年輕人對建築道德與社會責任的擴散。
果核再生計畫第一站，將所有支出帳目透明化，
執行的透明化帳目在右下方，點選進入後可瞭解花費款項。
謝謝大家鼓勵、支持、關心～
我們已結束所有義築活動與募款計畫。
本站募款結餘款（127,471元），將作為下一站果核計畫的執行基金。
如您對我們下一站活動感興趣，請注意我們發佈的訊息。
2009年8月31日
八月最末天 第一站，謝幕。
2009年8月20日
2009年8月13日
老天爺給義築的考驗
義築活動，
從7/25開始即遭遇許多自然界的嚴苛考驗，
包括大學志工在施工時遭遇到的蜜蜂干擾和兩次南投強震，
和最近莫拉克颱風的侵襲。
很慶幸在8/4部落教室移交給雙龍國小後，
30幾位大學義築志工都安全離開雙龍部落，
莫拉克颱風在8/7晚上登入，
說實話我們並沒有把握，
『天然結構的竹屋教室』能抵抗這次同屬『大自然結構的強悍颱風』，
因為8/7、8/8在中南部移動時，
目睹的雨量與風力破壞性，即感受到自然界的畏懼。
雖說過去雙龍國小的舊部落教室因風吹雨打而毀損，族人在新部落教室設計中，
以自己的布農族竹簍作為雛型，將屋頂建成「拱型」，以結構思考風力問題。
但部落長老早在許多次討論中，即謙虛的分享：
『布農族觀念是人定不勝天，雖做防風雨設計，但本義不是與大自然對抗。』
我們很高興能將這席話聽進去，也放掉建築上專業的固定執見，
或建築知識與學術理論控制自然界的錯覺，
並依著部落族人的想法、堅持來前進。
稍早，(8/13上午10:00)聯合報記者沈揮勝先生打來，很熱心告訴我們，
信義鄉雙龍部落的連外便道已經部分搶通，
但因為土崩與豪雨，道路斷斷續續的開通又封閉，他們已經率先挺進雙龍部落，
部落安然無恙，物資在運送中，
雙龍國小上的部落教室又通過了一次自然界考驗。
我們必須更謙遜的面對土地，
大自然與敬天是建築的根本，
人與任何大自然範疇裡的成員是和諧共存的，沒有控制、使役、永恆。
這是在中央山脈建築的一種觀念與態度，
也留給平地的、都市的所有人群。
南投強震的新聞報導：
http://www.libertytimes.com.tw/2009/new/jul/27/today-life3.htm
http://www.nownews.com/2009/07/27/327-2483826.htm
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=136591
莫拉克颱風8/7襲擊部落教室後的新聞報導：
http://www.libertytimes.com.tw/2009/new/aug/8/today-center8.htm
果核再生計畫 第一站 捐款收據寄給您！
感謝台灣各界對本活動的關注，
我們已完成計畫第一站。
請以下捐款人將姓名、電話、地址
寄至：lilian@aoe.com.tw
或傳真至：02-22315066
或撥至：02-22317766（周小姐）
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陳青洲 2,000元
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唐鉅棟 1,000元
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賴榮坤 700元
宋婧瑩 1,000元
張惠美 500元
施怡伶 500元
紀喬恩 200元
郭瓊雲 500元
許蓮得 300元
王春賢 200元
張佩菁 1,000元
盧柏州 1,000元
未具名2 0059018408 1,500元
王福 10,000元
參加「果核再生計畫」部落教室移交大典有感
蔡秉寀 2009年8月5日
因為有緣成為志明服替代役期間的管理人，
稍早就知道「果核再生計畫」是要幫南投雙龍國小重建因風災受損的部落教室。
剛聽到這計劃時雖然非常驚訝與讚嘆，卻只能給志明一些基本行政工作上的建議和精神上的鼓勵，
並無法感受執行這計劃背後的艱辛和考驗，
直到接近動工，才以滿懷期待和祝福的心情來關心工程的進展。
98年8月4日是個令人興奮雀躍又感動的日子，因為一群懷抱理想，
無私奉獻的老師、學生、替代役男結合了布農族人，
在志明的精心策劃下，實現了他們的夢想，雙龍國小部落教室終於完工移交，
為這個計畫畫下了完美的句點。
然而，回顧由計畫發想到如今完工，志明以及工作夥伴們的種種辛苦過程，
那真是言語難以形容，不斷的嘗試及失敗的考驗，告訴志明和大家，創作沒有捷徑，
只有從實作中持續的努力、研究討論與改進，才能真正將理論與實務結合。
這真是一個令人振奮又美麗的”山中傳奇”，獨一無二的”竹屋”，
背後述說著感人的故事，其中揉合了青年學子的汗水和淚水，老師們智慧的結晶，
原住民部落文化的傳承和各界的愛心捐款，多重而深遠意涵的組合，
來自於志明研究所時的一個想法─想為偏遠地區學校改善教學空間。
「義築」已不只是單純的蓋教室，他築出了多數人心中的夢，而這夢想的實現令人萬分感動。
何其有幸因為「果核再生計畫」的贊助參與而共同分享這份榮耀，
期待這美麗的築夢故事能再度完美，志明加油，大家加油!
2009年8月10日
阿伶的果核心得
看到志明義築的召集，沒有任何遲疑，毅然決定投入，很多事情就是需要那份衝動，才不會留下任何遺憾，慶幸自己可以參與這有意義的工作。
雙龍部落擁有雙龍傳說，這裡有好多戰士、好多天真的天使，而我們是誰呢？或許只是短暫的過客，或許只是無名的工人，但是我們試圖在這塊土地留下痕跡與回憶，因為那也是另一個開啟傳說的契機。這裡交通不便、物資缺乏，但卻有開採不完的歡笑與純真。
砍竹子、選竹子、洗竹子、鋸竹子、綁竹子、編竹子、削竹子……，我們自己來，與族人們合作，要築夢，那棟夢想教室。
族人伊比替我取了一個布農名字：A-ling，意思是有智慧的女生，這個名字對我來說很重要，因為代表著族人們的接納與歡迎，當下心頭是激動的，因為「認同」對於任何人來說都是如此珍貴；某一天一個原住民弟弟，猛然抱著我，牽著我的手緊緊不放，然後在我耳邊講了一串布農語，我納悶地望著他，他靦腆地開始玩我的手，許久之後又在我耳邊說：「你很美麗。」如此單純、不加修飾的情感，好慚愧自己長了二十二個年頭，還不太會說愛、表達情感，我學到一課；最後一天的移交典禮， 看著原住民小朋友眼睛裡的不捨，與自己的心情呼應著，平常工作累到想回家的想法都是言不由衷，因為短短幾天，我已經愛上這一草一木、一景一物，這裡讓我好放鬆、好沒煩惱，我想說：「謝謝你！雙龍部落！」
這個計畫的任何一個人，都是無比重要的小螺絲，鎖緊了這個夢想，為它裝上機翼，於是夢想跌跌撞撞地起飛了，快樂的、健壯的翱翔在我們的心中，讓它再降落到另一塊土地吧！
「果核一班的同學們，說好要再上山看那棵果核的。」
2009年8月7日
伊比給大家的話喔!!
雙龍部落:
此次參與果核計畫,心中深深的感動與感激,似呼布農族傳統群體合作的精神,已在雙龍部落由可愛的所有志工重現出來,各位如兄弟姊妹般的相敬相愛,敦親睦鄰,這樣的舉動目的,是共同灑出愛的香氣,真實
用心把愛的種子撥種在雙龍國小竹屋工房,我深信這愛的種子,必定在雙龍生根發芽,更能開花結果.
在此祝福你們心想事成,施比受更有福,我們在雙龍部落獻上遙遠的祝福,辛苦了年輕人,你們也是雙龍部落的布農人,永遠歡迎你們回故鄉看看
伊比 迪楊 理事長敬上
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